当一些同龄人为迎战中考、高考埋首题海时，他们选择了自己感兴趣的课题，完成学科拓展论文；独立设计实验流程；主动寻找社会实践项目，并认真地撰写出活动反思。
带给这些孩子不同学习体验的，是遍及125个国家的国际文凭课程（IB课程）。继2004年上海世界外国语中学启动了招收初中生的中学项目（MYP）后，今年秋季起，该校还将针对境内外高中学生，开设大学预科项目（DP），目标直指海外名校。
课程特色过程评价提升能力
这两天，一份来自美国知名高校威斯里安学院的录取通知书，让叶女士全家兴奋不已——女儿许嘉欣即将远渡重洋开始留学生涯。高中期间，许嘉欣即主动申请了赴哈佛参加暑期短期课程的机会，在此期间，许嘉欣对两门面向本科学生开设的试听课产生了兴趣。经过争取，她成了唯一一名高中生，并最终获得了“前5%”的好成绩。
DP特有的课程体系，给了学生更多个性发展的空间。课程体系共分为六个学科组——第一语言、第二语言、个人与社会、实验科学、数学和计算机科学，以及艺术和选修课。学生从中选一门，并将在全英语环境中，完成各科学习。
“DP课程并不仅仅看重一次考试的分数”，世外中学国际文凭项目部主任吴新贤介绍，IB课程并不考刁钻刻薄的题目，而是经常考学生学过的、掌握的东西。它注重过程评价，教师的内部评价如口试、平时写的专题论文等都将部分计入最后总分。例如，实验科学组的理化课程要求学生必须完成30份左右的实验报告，方可合格；而个人与社会学科要求学生用英语撰写主题论文，要求学生广泛搜集资料，加以深入研究，字数通常要800字以上，拓展论文甚至要达到4000字。
DP特有的TOK（知识论）课程通过训练，培养学生学术批判性思维，并把这种批判性思维的眼光引入到对各门课程的学习之中。TOK课程和EE（拓展型论文）和CAS（创造、行动和服务）共同组成了DP三门独具特色的核心课程，促进学生综合素养的提升。
升学优势世界名校不是梦想
IBO（International Baccalaureate Organization国际文凭组织）是国际上最具权威性的教育组织。目前，全世界有125个国家和地区的2000余所IB学校按照统一标准开设IB课程，评价也是全球一致。也就是说，学生足不出沪，就能拿到通往世界名牌大学的通行证。
DP项目六门课程，每门课程最高分为7分，共42分，另加三门核心课程（计为3分），满分为45分。世界各国大学对IBDP学生的录取要求各不相同，一般而言，总分达到38分以上，就可能被世界一流和超一流的大学如哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学等录取；总分达到32分左右，可以被公认为的重点大学,如加拿大英属哥伦比亚大学、伦敦大学、悉尼大学等录取；总分24分拿到全科文凭的，可以被一般大学录取，例如新加坡大学的录取分数一般为24-28分。
一般而言，初中毕业达到本市实验性示范性中学录取水平的学生，经过3年DP课程的认真、不懈的学习，绝大部分可以达到被世界排名前60位大学录取的水平。目前，世外中学已经派遣优秀教师赴海外参加培训，并招聘了多位具有多年IBDP教学资历的教师（包括兼职的大学教授）担纲IBDP课程的教学，并建立了一支有资质的外教队伍。从课程学习、语言辅导、能力培养到高校申请，教师队伍将全程陪伴学生实现留学梦想。
本报记者 陆梓华
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